Medindo o próprio corpo

Além da curiosidade, conhecer os números do corpo ajuda a fornecer informações para um diagnóstico. Isso significa que os números dizem muito sobre a saúde de uma pessoa. Se eles estão fora da média, é melhor investigar e consultar um médico.
Medir é comparar. Apresentamos algumas medidas médias que podem ser utilizadas em uma atividade que os alunos podem realizar para conhecer o corpo humano e comparar com outros objetos de dimensões semelhantes. Algumas medidas utilizadas até hoje foram estabelecidas a partir de medidas do corpo humano, como por exemplo a polegada, que corresponde a uma distância de 2,54 cm. É comum encontrar essa medida na descrição do tamanho da tela de um televisor ou de um monitor de computador.

Nova ferramenta em sala de aula

Dicas
Veja o que os pesquisadores Márcio Rogério Martins e Gláucia da Silva Brito apontam como necessário para o bom uso dos recursos tecnológicos no dia a dia das aulas:

- A tecnologia deve fazer parte de um processo de ensino diferenciado, não servindo apenas como uma nova ferramenta para um formato convencional.

- Utilizar novos recursos não significa desprezar os métodos tradicionais. A tecnologia depende dos temas e usos planejados para cada conteúdo.

- É essencial que o professor seja valorizado na criação do projeto, podendo influenciar na sua metodologia.

- Além de auxiliar no ensino dos conteúdos, os projetos também devem estimular os alunos ao uso consciente dos equipamentos tecnológicos.
Além da tecnologia
A compra de computadores e equipamentos pode ser bem vista por professores e alunos, mas apenas o investimento em tecnologia não é capaz de “revolucionar” o ensino. Quem garante é a professora e pesquisadora da Universidade Federal do Paraná, Gláucia da Silva Brito.

Para Gláucia, o ponto mais importante não é apenas o de disponibilizar os equipamentos, mas ter a tecnologia envolvida em um bom projeto educacional – o que envolve a necessidade de aprendizagem dos alunos, o potencial dos equipamentos e a participação dos professores no processo.

O diretor do Dom Bosco concorda. “O computador por si só não faz nada, mas, atrelado ao conteúdo desenvolvido para ele, pode ser um diferencial para facilitar o trabalho do docente e estimular os jovens”, diz Antunes.

De qualquer forma, Gláucia defende que a tecnologia deve ser vista como fundamental. “Os adolescentes já chegam à Escola muito avançados no tema e a questão passa a ser o modo pelo qual o professor vai conseguir decidir os meios e momentos de usar a tecnologia”, defende a pesquisadora.

Márcio Rogério Martins, pesquisador da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, também vê o papel do professor como fundamental no uso de tecnologias educacionais. Para ele, o ganho dos alunos pode ser maior quando há um estímulo permanente dos docentes diante das potencialidades dos recursos tecnológicos no processo de ensino.

MEDIDAS DE INFORMATICA

Que significa as medidas na informática ?

Todos nós ouvimos falar de mega, giga ou até mesmo tera bytes. Mas o que esses nomes significam? segue uma explicação.


Primeiramente, vamos entender como é possível representar uma informação, existem duas formas de representar uma informação, análogicamente ou digitalmente, por exemplo uma fita k-7, disco de vinil, gravação de imagem fotografia em película ou filme em película, fita magnética, etc são analógicos. Já a informação digital é limitada a 0 e 1 ( verdadeiro ou falso ), não é tão susceptível a interferencias como no sinal analógico, então é uma opção segura para os computadores que precisam passar informações precisas aos seus usuários.

Você sabe o significado de Bit ? é uma contração de Binary Digit que significa, claro, digito binário. Essa é a menor unidade de informação "armazenável" não deve ser confundido como a menor unidade de medida da informação, pois representa apenas valores que, somente em conjunto (octeto ou byte), formarão a informação em si, que é o produto do processamento desse conjunto de dados.

Há outras medidas como o Byte que equivale a 8 bits, o Kbyte que equivale a 1024 bytes ou 8182 bits, Megabyte ou 1024 Kbytes, 1.048.576 bytes ou 8.388.608 bits, Gigabyte que é um conjunto de 1024 Megabyte e um Terabyte que é um conjunto de 1024 Gigabyte.


Exemplos mais comuns, quando você olha o espaço em disco do seu pendrive, dvd, cd, disco rígido do seu notebook ou desktop, você vai perceber que nas propriedades dessa unidade terá uma medida. Basta você olhar na tabela abaixo e ver qual medida corresponde com a qual você está vendo e saber quanto de espaço total, livre e ocupado está essa unidade.

Tabela:

Bits

Byte

Megabyte

Gigabyte

Terabyte

Exabyte

No exemplo vemos o Espaço Livre em GB ( GigaByte ) e o Tamanho Total em GigaByte também.

Neste outro caso temos medida em bytes e em GB, para chegar a essas informações do seu disco local basta clicar com o botão direito na unidade desejada dentro de meu computador e ir em propriedades.

UNIDADES DE MEDIDA DE INFORMATICA

Unidades de medida em Informática

Em Informática há três medidas fundamentais:

1. Velocidade do Computador

A velocidade do computador mede a rapidez com que o processador está a trabalhar, ou seja, a rapidez com que efectua cálculos ou outras operações. A unidade de medida é o Hz (Hertz), mais propriamente MHz (Mega Hertz - milhões de Hertz), ou, como se usa já recentemente o GHz (Giga Hertz - milhares de milhões de Hertz)
- 1 Hertz significa 1 impulso por segundo -

Os primeiros computadores pessoais trabalhavam a uma velocidade um pouco superior a 4 MHz.
Actualmente encontramos simples computadores pessoais a trabalhar a 2,5 GHz.

2. Desempenho do Computador

O desempenho do computador, mede o número de operações (instruções) que o processador efectua por segundo e a unidade de medida é o MIPS (Milhões de Instruções Por Segundo)

O Desempenho é sempre inferior à Velocidade.

3. Capacidade de Memória do Computador

A Capacidade de Memória, mede a capacidade que o sistema tem para armazenar dados ou informação tanto em dispositivos de armazenamento primário (RAM e ROM) como em dispositivos de armazenamento secundário (disquetes, CDs, DVDs, Disco rígido, tapes, etc)

Mede-se em BYTES ou seus múltiplos (Kb - Kilobyte, Mb - Megabyte, Gb - Gigabyte, Tb - Terabyte, etc...)

1 Kb = 1024 Bytes

1 Mb = 1024 Kb = 1024x1024 bytes

1 Gb = 1024 Mb = 1024x1024 Kb = 1024x1024x1024 bytes

MEDIDAS DE VOLUME

As medidas de volume possuem grande importância nas situações envolvendo capacidades de sólidos. Podemos definir volume como o espaço ocupado por um corpo ou a capacidade que ele tem de comportar alguma substância. Da mesma forma que trabalhamos com o metro linear (comprimento) e com o metro quadrado (comprimento x largura), associamos o metro cúbico a três dimensões: altura x comprimento x largura.

As unidades de metro cúbico são: quilômetros cúbicos (km³), hectômetros cúbicos (hm³), decâmetros cúbicos (dam³), metros cúbicos (m³), decímetros cúbicos (dm³), centímetros cúbicos (cm³), milímetros cúbicos (mm³). Observe a tabela e os métodos de transformação de unidades de volume:

1 – Transformando 12km³ em m³ = 12 x 1000 x 1000 x 1000 = 12 000 000 000 m³
2 – Transformando 2m³ em cm³ = 2 x 1000 x 1000 = 2 000 000 cm³
3 – Transformando 1000cm³ em m³ = 1000: 1000 : 1000 = 0,001 m³
4 – Transformando 5000dm³ em m³ = 5000 : 1000 = 5 m³
5 – Transformando 50 000 000m³ em km³ = 50 000 000 : 1000 : 1000 : 1000 = 0,05 km³

De acordo como Sistema Internacional de medidas (SI), o metro cúbico é a unidade padrão das medidas de volume. Um metro cúbico (1m³) corresponde a uma capacidade de 1000 litros. Essa relação pode ser exemplificada em conjunto com a Geometria, através de um cubo com arestas medindo 1 metro.

 

PESOS E MEDIDAS

FÓRMULA PARA MEDIR MASSA CORPORAL

IMC = peso / (altura)²

Segundo o IMC, quem é considerado acima do peso e quem é obeso?

Antes de tudo, é preciso salientar que o Índice de Massa Corporal é apenar um indicador, e não determina de forma inequívoca se uma pessoa está acima do peso ou obesa.  

A Organização Mundial de Saúde usa um critério simples:

Condição	IMC em adultos
abaixo do peso	< 19,1	< 20,7
no peso normal	19,1 - 25,8	20,7 - 26,4
marginalmente acima do peso	25,8 - 27,3	26,4 - 27,8
acima do peso ideal	27,3 - 32,3	27,8 - 31,1
obeso	> 32,3	> 31,1
abaixo do peso	abaixo de 18,5
no peso normal	entre 18,5 e 25
acima do peso	entre 25 e 30
obeso	acima de 30

A vantagem do sistema da Organização Mundial de Saúde é que ele é simples, com números redondos e fáceis de utilizar.

Há outros critérios mais detalhados. Os resultados da NHANES II survey (National Health and Nutrition Examination Survey), uma pesquisa realizada nos Estados Unidos entre 1976-1980, indicaram a adoção dos seguintes critérios:

Condição

IMC em Mulheres

IMC em Homens